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🌷🌷 SBExam Classes🌷🌷
📚📚💥 बाल विकास 💥📚📚
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🌻 विद्यालय शिक्षा का अब तक का नवीनतम राष्ट्रीय दस्तावेज कौन-सा है?

- NCF 2005 ।

🌻 किस मंत्रालय की पहल पर NCF 2005 तैयार किया गया था?

- मानव संसाधन विकास मंत्रालय ।

🌻 किसकी अध्यक्षता में विद्वानों ने NCF 2005 तैयार किया?

- प्रोफेसर यशपाल ।

🌻 NCF 2005 का प्रमुख सूत्र क्या है?

- बिना भार के अधिगम (Learning Without Burdon)।

🌻 NCF 2005 का प्रारंभ रविंद्र नाथ टैगोर के किस निबंध से होती है?

- सभ्यता और प्रगति ।

🌻 NCF 2005 मैं किस पर बल दिया गया है?

- शांति के लिए शिक्षा ।

🌻 NCF 2005 में क्या बताया गया है?

- सपनों के भारत को धरातल पर उतारने की युक्ति।

🌻 NCF 2005 के अध्याय “विद्यालय एवं कक्षा का वातावरण” में क्या बताया गया है?

- वातावरण के भौतिक एवं मनोवैज्ञानिक आयाम अधिगम को कैसे प्रभावित करते हैं ।

🌻 करिकुलम किस भाषा का शब्द है?

- लेटिन भाषा

🌻 सामाजिक अध्ययन शिक्षण का राष्ट्रीय पाठ्यक्रम कब बनाया गया?

- 2005 में

🌻 NCF 2005 में सामाजिक अध्ययन मे कौन से मुद्दों को शामिल करने की अनुशंसा की गई थी?

- सभी स्तर के विद्यार्थियों के लैंगिक एवं स्वास्थ्य संबंधी मुद्दे ।

🌻 NCF 2005 की कार्यशाला कहां पर आयोजित की गई?

- NCERT नई दिल्ली ।

🌻 यशपाल शर्मा समिति में कुल कितने सदस्य थे?

- 38

🌻 पाठ्यक्रम निर्माण की आवश्यकता क्यों है?

- शिक्षा के उद्देश्यों की प्राप्ति हेतु ।

🌻 NCF 2005 का भाषा फॉर्मूला है?

- त्रिभाषायी फार्मूला ।

🌻 प्रथम भाषा,द्वितीय भाषा एवं तृतीय भाषा कौन -सी हैं ?

- प्रथम भाषा - हिंदी( राष्ट्रीय भाषा/ राज्य की भाषा), द्वितीय भाषा - अंग्रेजी( अंतरराष्ट्रीय भाषा), तृतीय भाषा - स्थानीय भाषा( पंजाबी, संस्कृत, तमिल)

🌻 NCF 2005 में सुझाव दिया गया है कि सूचना को क्या मानने से बचा जाए?

- ज्ञान

🌻 NCF 2005 में किन शिक्षण सूत्रों के अधिकतम प्रयोग का सुझाव दिया है?

- ज्ञात से अज्ञात की ओर एवं मूर्त से अमूर्त की ओर।

🌻 NCF 2005 के अनुसार मार्गदर्शक सिद्धांत में निहितार्थ है?

- ज्ञान को स्कूल के बाहर के जीवन से जोड़ना ।

🌻 NCF 2005 के अनुसार बच्चों की गलतियां क्यों महत्वपूर्ण है?

- यह समाधान को पहचानने में सहायता करती हैं।

🌻 ” शिक्षा बिना बोझ के” जो NCF 2005 का प्रमुख स्रोत है इसका अर्थ क्या होता है?

- पाठ्यचर्या के बोझ को कम करना।

🌻 NCF 2005 सिफारिश करता है कि प्राथमिक स्तर पर गणित की शिक्षा का केंद्र होना चाहिए?

- कक्षा में पढ़ाई गए टॉपिक्स को विद्यार्थियों के दैनिक जीवन से जोड़ना।

🌻 NCF 2005 में गणित शिक्षण के बारे में बताया गया है कि” गणित शिक्षण महत्वाकांक्षी ,सुगमता और महत्वपूर्ण होना चाहिए” यहां महत्वाकांक्षी का अर्थ क्या है?

- गणित के उच्च उद्देश्य( लक्ष्य) की प्राप्ति।

🌻 NCF 2005 मे ” गणित की लंबी आकृति” का क्या आशय है?

- एकता संकल्पना पर दूसरी संकल्पना बनाना ।

🌻 NCF 2005 के अनुसार सीखना क्या है?

- मानसिक विकास, शिल्प कला केंद्र एवं व्यावसायिक ज्ञान।

🌻 NCF 2005 मैं किस परीक्षा के संबंध में सुधार के लिए सुझाव दिए गए थे?

- कक्षा दसवीं की परीक्षा ऐच्छिक हो।

🌻 NCF 2005 किस पर बल देती है?

- करके सीखने पर।

🌻 NCF 2005 में कला शिक्षा को विद्यालय में जोड़ने का क्या उद्देश्य है?

- सांस्कृतिक विरासत की प्रशंसा करना एवं छात्रों के व्यक्तित्व और मानसिक स्वास्थ्य को विकसित करना।

🌻 NCF 2005 में गुणवत्ता आयाम शीर्षक के अंतर्गत किसको महत्व दिया गया है?

- बालकों के लिए संरचित अनुभव एवं पाठ्यक्रम सुधार को।

🌻 NCF 2005 के अंतर्गत परीक्षा सुधारों में किस सुधार को सुझाया गया है?

- सामूहिक कार्य मूल्यांकन, सतत मूल्यांकन, खुली पुस्तक की परीक्षा मूल्यांकन
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📚 डिस्लेक्सिया 📚
(पठन विकार)
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🌿🌿 डिस्लेक्सिया शब्द ग्रीक भाषा के दो शब्द डस और लेक्सिस से मिलकर बना है जिसका शाब्दिक अर्थ है कथन भाषा (डिफिकल्ट स्पीच)।  वर्ष 1887 में एक जर्मन नेत्र रोग विशेषज्ञ रूडोल्बर्लिन द्वारा खोजे गए इस शब्द को शब्द अंधता भी कहा जाता है।  डिस्लेक्सिया को भाषायी और संकेतिक कोडों  भाषा के ध्वनियों का प्रतिनिधित्व करने वाले वर्णमाला के अक्षरों या संख्याओं का प्रतिनिधित्व कर रहे अंकों के संसाधन में होने वाली कठिनाई के रूप में परिभाषित किया जाता है।  यह भाषा के लिखित रूप, मौखिक रूप एवं भाषायी दक्षता को प्रभावित करता है यह अधिगम अक्षमता का सबसे सामान्य प्रकार है।

🌻🌻 डिस्लेक्सिया के लक्षण  - इसके
निम्नलिखित लक्षण है –

1) वर्णमाला अधिगम में कठिनाई

2) अक्षरों की ध्वनियों को सीखने में
कठिनाई

3) एकाग्रता में कठिनाई

4) पढ़ते समय स्वर वर्णों का लोप होना

5) शब्दों को उल्टा या अक्षरों का क्रम
इधर – उधर कर पढ़ा जाना, जैसे नाम
को मान या शावक को शक पढ़ा जाना

6) वर्तनी दोष से पीड़ित होना

7) समान उच्चारण वाले ध्वनियों को न
पहचान पाना

8) शब्दकोष का अभाव

9) भाषा का अर्थपूर्ण प्रयोग का अभाव

10) क्षीण स्मरण शक्ति

🌻🌻 डिस्लेक्सिया की पहचान –
उपर्युक्त लक्षण हालाँकि डिस्लेक्सिया की पहचान करने में उपयोगी होते हैं लेकिन इस लक्षणों के आधार पर पूर्णत: विश्वास के साथ किसी भी व्यक्ति को डिस्लेक्सिया घोषित नहीं किया जा सकता है।  डिस्लेक्सिया की पहचान करने के लिए सं 1973 में अमेरिकन फिजिशियन एलेना बोडर ने बोड टेस्ट ऑफ़ रीडिंग स्पेलिंग पैटर्न नामक एक परिक्षण का विकास किया। भारत में इसके लिए डिस्लेक्सिया अर्ली स्क्रीनिंग टेस्ट और डिस्लेक्सिया स्क्रीनिंगटेस्ट का प्रयोग किया जाता है।

🌻🌻 डिस्लेक्सिया का उपचार –
डिस्लेक्सिया पूर्ण उपचार अंसभव है लेकिन इसको उचित शिक्षण -  अधिगम पद्धति के द्वारा निम्नतम स्तर पर लाया जा सकता है |
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📚📚 डिसग्राफिया 📚📚
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डिस्ग्रफिया अधिगम अक्षमता का वो प्रकार है जो लेखन क्षमता को प्रभावित करता है। यह वर्तनी संबंधी कठिनाई, ख़राब हस्तलेखन एवं अपने विचारों को लिपिवद्ध करने में कठिनाई के रूप में जाना जाता है।  (नेशनल सेंटर फॉर लर्निंग डिसएबिलिटिज्म, 2006)।

🌻🌻 डिस्ग्रफिया के लक्षण – इसके
निम्नलिखित लक्षण है –

1)लिखते समय स्वयं से बातें करना।

2)अशुद्ध वर्तनी एवं अनियमित रूप और
आकार वाले अक्षर को लिखना

3)पठनीय होने पर भी कापी करने में
अत्यधिक श्रम का प्रयोग करना

4)लेखन समग्री पर कमजोर पकड़ या
लेखन सामग्री को कागज के बहुत
नजदीक पकड़ना

5)अपठनीय हस्तलेखन

6)लाइनों का ऊपर – नीचे लिया जाना
एवं शब्दों के बीच अनियमित स्थान
छोड़ना तथा

7) अपूर्ण अक्षर या शब्द लिखना

🌻🌻 उपचार कार्यक्रम – चूंकि यह लेखन संबंधी विकार है, अत: इसके उपचार के लिए यह आवश्यक है कि इस अधिगम अक्षमता से ग्रसित व्यक्ति को लेखन का ज्यादा से ज्यादा अभ्यास कराया जाय।
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📚📚 डिस्कैलकुलिया 📚📚

यह एक व्यापक पद है जिसका प्रयोग गणितीय कौशल अक्षमता के लिए किया जाता है इसके अन्तरगत अंकों संख्याओं के अर्थ समझने की अयोग्यता से लेकर अंकगणितीय समस्याओं के समाधान में सूत्रों एवं सिंद्धांतों के प्रयोग की अयोग्यता तथा सभी प्रकार के गणितीय अक्षमता शामिल है।

💥 डिस्कैलकुलिया के लक्षण – इसके निम्नलिखित लक्षण है –

1) नाम एवं चेहरा पहचनाने में कठिनाई

2) अंकगणितीय संक्रियाओं के चिह्नों को समझने में कठिनाई

3) अंकगणितीय संक्रियाओं के अशुद्ध परिणाम मिलना

4) गिनने के लिए उँगलियों का प्रयोग

5) वित्तीय योजना या बजट बनाने में कठिनाई

6) चेकबुक  के प्रयोग में कठिनाई

7) दिशा ज्ञान का अभाव या अल्प समझ

8) नकद अंतरण या भुगतान से डर

9) समय की अनुपयुक्त समझ के कारण समय - सारणी बनाने में कठिनाई का अनुभव करना।



💥 डिस्कैलकुलिया के कारण – इसका कारण मस्तिष्क में
उपस्थित कार्टेक्स की कार्यविरूपता को माना जाता है।  कभी - कभी तार्किक चिंतन क्षमता के अभाव के कारण, ऊर्जा कार्य स्मृति के अभाव के कारण भी डिस्कैलकुलिया उत्पन्न होता है।

💥 डिस्कैलकुलिया का उपचार – उचित शिक्षण- अधिगम
रणनीति अपनाकर डिस्कैलकुलिया को कम किया जा सकता है।  कुछ प्रमुख रणनीतियां निम्नलिखित हैं –

1) जीवन की वास्तविक परिस्थितियों से संबंधी उदहारण प्रस्तुत करना

2) गणितीय तथ्यों को याद करने के लिए अतिरिक्त समय प्रदान करना

3) फ्लैश कार्ड्स और कम्प्यूटर गेम्स का प्रयोग करना

4) गणित को सरल करना और यह बताना कि यह एक कौशल है जिसे अर्जित किया जा सकता है।

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सभी राज्यों के स्थापना दिवस
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1. अरुणाचल प्रदेश 👉 20 फरवरी, 1987

2. असम 26 👉 जनवरी 1950

3. आंध्र प्रदेश 👉 01 नवंबर 1956

4. उड़ीसा 👉 01 अप्रैल 1936

5. उत्तर प्रदेश 👉 26 जनवरी 1950

6. उत्तराखंड 👉 09 नवंबर 2000

7. कर्नाटक 👉 01 नवंबर 1956

8. केरल 👉 1 नवंबर 1956

9. गुजरात 👉 1 मई 1960

10. गोवा 👉 30 मई 1987

11. छत्तीसगढ़ 👉 01 नवंबर 2000

12. जम्मू और कश्मीर 👉 26 जनवरी 1950(केन्द्र शासित)

13. झारखंड 👉 15 नवंबर 2000

14. तमिलनाडु 👉 26 जनवरी 1950

15. तेलंगाना 👉 02 जून 2014

16. त्रिपुरा 👉 21 जनवरी 1972

17. नागालैंड 👉 01 दिसंबर 1963

18. पंजाब 👉 01 नवंबर 1966

19. पश्चिम बंगाल 👉 01 नवंबर 1956

20. बिहार 👉 01 अप्रैल 1912

21. मणिपुर 👉 21 जनवरी 1972

22. मध्यप्रदेश 👉 01 नवंबर 1956

23. महाराष्ट्र 👉 1 मई 1960

24. मिजोरम 👉 20 फ़रवरी 1987

25. मेघालय 👉 21 जनवरी 1972

26. राजस्थान 👉 01 नवंबर 1956

27. सिक्किम 👉 16 मई 1975

28. हरियाणा 👉 01 नवंबर 1966

29. हिमाचल प्रदेश 👉 25 जनवरी 1971