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आध्यात्मिक का संधि विच्छेद है
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34%
आध्य+आत्मिक
50%
अधि+आत्मिक
10%
आध+यात्मिक
6%
आधि+यात्मिक
गणित के नियम व निष्कर्ष होते हैं
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9%
वस्तुनिष्ठ
17%
सार्वभौमिक
67%
वस्तुनिष्ठ व सार्वभौमिक दोनों ही
7%
उपरोक्त में से कोई नहीं
गणित को कहा जाता है
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6%
विद्यार्थियों का दुश्मन
16%
शक्तिशागलियों की शक्ति
10%
मन की भाषा
68%
मस्तिष्क का व्यायाम
निम्न में से कौन सा गणित पाठ्यक्रम के उपागम है
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6%
क्रिया केंद्रित उपागम
15%
अनुभव केंद्रित उपागम
16%
विषय वस्तु केंद्रित उपागम
62%
उपरोक्त सभी
गणित शिक्षण के माध्यम से बच्चों में निम्न में से किस भावना पर नियंत्रण रखने का कौशल विकसित हो जाता है
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12%
तर्कशक्ति
16%
आत्मविश्वास
8%
विचार शक्ति
63%
ये सभी
निम्न में से कौन सा विषय विज्ञान विषयों के आधार विषय के रूप में माना जाता है
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5%
हिंदी
10%
अंग्रेजी
44%
गणित
41%
सामाजिक अध्ययन
अमूर्त एवं संगत संरचनाओं के अध्ययन का विषय निम्न में से किस विषय को कहा जाता है
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5%
हिंदी
31%
सामाजिक विज्ञान
17%
कला
47%
गणित
गणित पाठ्य पुस्तक की सामग्री का विकास किस रूप में होना चाहिए
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23%
अभ्यास रूप में
36%
तर्क संगत रूप में
14%
समस्याओं के रूप में
27%
आधुनिक गणित के रूप में
गणित शिक्षण में कौशलात्मक उद्देश्य के विशिष्टीकरण का उदाहरण है
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19%
गणना करना
35%
निष्कर्ष निकालना
34%
गणितीय आकृतियां बनाना
12%
उपरोक्त में से कोई नहीं
गणित की भाषा एवं प्रकृति अन्य विषयों की अपेक्षा हैं
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6%
अधिक कमजोर
27%
अधिक लचीली
57%
अधिक सुदृढ़
11%
इनमें से कोई नहीं